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Quem sou eu
- Páblo Carcheski
- Sou professor nos três níveis da educação. Estou terminando um curso de especialização em mídias na educação e nos tempos livre pratico Mountain Bike para respirar um ar puro e ter contato com a natureza.
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
Turismo no Amapá
18:11 | Postado por
Páblo Carcheski
Segue em anexo o link dos videos sobre os pontos turísticos do Estado do Amapá.
http://www.youtube.com/watch?v=OwcrfjZE3-U
ou
http://www.youtube.com/watch?v=tbarXWz6m2w&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=OwcrfjZE3-U
ou
http://www.youtube.com/watch?v=tbarXWz6m2w&feature=player_embedded
terça-feira, 2 de agosto de 2011
Atividade Bloco Final H
18:32 | Postado por
Páblo Carcheski
Boa tarde alunos do bloco final H.
Vamos acessar o site e começar nossas atividades.
http://www.obmep.org.br/noticia_cartaz_2011.htm
Bons estudos!
Vamos acessar o site e começar nossas atividades.
http://www.obmep.org.br/noticia_cartaz_2011.htm
Bons estudos!
terça-feira, 31 de maio de 2011
Link para Download do software Geogebra.
17:10 | Postado por
Páblo Carcheski
Olá Alunos dos Blocos Finais.
Esse é o link para download do software Geogebra que utilizamos na sala de informatica.
Podem baixar na casa de vocês.
Abraços!
Link: www.geobebra.org/cms/pt_B/download
Esse é o link para download do software Geogebra que utilizamos na sala de informatica.
Podem baixar na casa de vocês.
Abraços!
Link: www.geobebra.org/cms/pt_B/download
segunda-feira, 9 de maio de 2011
OBMEP - Olimpíada Brasileira de matemática das escolas públicas
18:06 | Postado por
Páblo Carcheski
Segue abaixo o linke para o site da OBMEP, naveguem pelo site, olhe as provas passadas, as listas de execicios, pratiquem.
Qualquer dúvida me procurem na escola.
Abraços.
Link:
http://www.obmep.org.br/
Qualquer dúvida me procurem na escola.
Abraços.
Link:
http://www.obmep.org.br/
segunda-feira, 11 de abril de 2011
ATIVIDADE EM DUPLA BLOCOS FINAIS
18:28 | Postado por
Páblo Carcheski
ATIVIDADE EM DUPLA
Escreva e resolva as equações que representam cada uma das situações.
a) Para ter um consumo de 472 KWh de energia elétrica e atingir a meta de economia necessária para ajustar orçamento de sua empresa Mariana deve consumir (três quartos) da energia consumida neste M~es menos 50 KWh.Qual foi o consumo, em kWh, de energia elétrica da empresa de Mariana neste mês?
b) O pai deixou 48 balas para serem divididas entre seus três filhos com as seguintes instruções: o filho mais velho deve receber duas balas a mais que o mais novo e o filho do meio uma bala a mais que o mais novo. Quantas balas cada um recebeu?
c) Uma empresa vai pagar um bônus de R$ 550,00 para 5 funcionários de forma que o 1º funcionário receberá R$ 20,00 a mais que o 5º funcionário, o segundo receberá R$ 20,00 a menos, o 3º funcionário receberá o dobro e o 4º funcionário receberá a metade. Quanto cada um receberá?
d) Um fábrica possui três máquinas que juntas consomem 3500 KWh de energia elétrica por mês. Sabendo que mensalmente a máquina 1 consome 200 KWh a mais que a máquina 2 e que esta consome 300 KWh a mais que a máquina 3 determine o consumo mensal de cada uma das máquinas.
e) Uma placa retangular tem 18 em a menos de largura do que de comprimento. Considerando que o perímetro da placa é 84 em determine a largura, o comprimento e a área da placa.
f) Um outdoor colocado na lateral de um edificio tem 28 m de perímetro sendo que a largura corresponde a 40% da altura. Qual a altura e a largura deste outdoor?
g) Quais são os dois números inteiros consecutivos cuja soma é igual a 659?
h) A charada abaixo foi extraída da página 129 do livro do 7º ano da coleção Tudo é Matemática de Luiz R. Dante.
O gavião chega ao pombal e diz:
- Adeus, minhas 100 pombas!
As pombas respondem em coro:
- 100 pombas não somos nós, com mais dois tantos de nós e com você, meu caro gavião, 100 pássaros seremos nós.
Quantas pombas estavam no pombal?
domingo, 3 de abril de 2011
Tabela de potência de aparelhos eletrônicos.
18:41 | Postado por
Páblo Carcheski
Tabela com potência dos principais aparelhos elétricos residenciais.
http://www.camacho.eng.br/PAER.htm
http://www.camacho.eng.br/PAER.htm
Site Procel
18:27 | Postado por
Páblo Carcheski
Site para pesquisa nas aulas dos Blocos Finais na semana do dia 04 a 08 de abril de 2011.
http://www.eletrobras.com/elb/procel/main.asp#
http://www.eletrobras.com/elb/procel/main.asp#
terça-feira, 29 de março de 2011
Trabalho para alunos dos Blocos Finais
17:16 | Postado por
Páblo Carcheski
Olá Caros Jovens estudantes, estas são as questões do trabalho a ser entregue no dia 08 de abril de 2011.
ENEM 2010.
Suponha que a etapa final de uma gincana escolar consista em um desafio de conhecimentos. Cada equipe escolheria 10 alunos para realizar uma prova objetiva, e a pontuação da equipe seria dada pela mediana das notas obtidas pelos alunos. As provas valiam, no máximo, 10 pontos cada. Ao final, a vencedora foi a equipe Ômega, com 7,8 pontos, seguida pela equipe Delta, com 7,6 pontos. Um dos alunos da equipe Gama, a qual ficou na terceira e última colocação, não pôde comparecer, tendo recebido nota zero na prova. As notas obtidas pelos 10 alunos da equipe Gama foram 10; 6,5; 8; 10; 7; 6,5; 7; 8; 6; 0.
Se o aluno da equipe Gama que faltou tivesse comparecido, essa equipe
A) teria a pontuação igual a 6,5 se ele obtivesse nota 0.
B) seria a vencedora se ele obtivesse nota 10.
C) seria a segunda colocada se ele obtivesse nota 8.
D) permaneceria na terceira posição, independentemente da nota obtida pelo aluno.
E) empataria com a equipe Ômega na primeira colocação se o aluno obtivesse nota 9.
Se o aluno da equipe Gama que faltou tivesse comparecido, essa equipe
A) teria a pontuação igual a 6,5 se ele obtivesse nota 0.
B) seria a vencedora se ele obtivesse nota 10.
C) seria a segunda colocada se ele obtivesse nota 8.
D) permaneceria na terceira posição, independentemente da nota obtida pelo aluno.
E) empataria com a equipe Ômega na primeira colocação se o aluno obtivesse nota 9.
UFU - Minas Gerais
Um concurso avaliou n candidatos atribuindo-lhes notas de 0 a 100 pontos. Sabe-se que exatamente 20 deles obtiveram nota máxima e, nesse caso, a média aritmética foi de 80 pontos. Agora, se consideradas apenas as notas inferiores a 100 pontos, a média passa a ser de 70 pontos. Nessas condições, pode-se afirmar que n é igual a
A) 70
B) 60
C) 80
D) 40
A) 70
B) 60
C) 80
D) 40
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